De una opinión sobre la verticalidad de mando dentro de las instituciones militares.
FELIPE
PASIÒN, ROMANCE, INTRIGA, AMOR, DESENGAÑO, ENGAÑO, PERO SOBRE TODO HISTORIA.
El cine de los sabados
Maravillas del cine galerías
de luz parpadiante entre silbidos
niños con sus mamas que hiban abajo
entre panteras un indio se esfuerza
por alcanzar los frutos mas dorados
ivonne de carlo baila en sherezade
no se si danza musulmana o tango
amor de mis quince años marilyn
rios de memoria an amargos
luego la cena desabrida y fria
y los ojos aridendo como faros.
Antonio Martinez Sarrion.
Maravillas del cine galerías
de luz parpadiante entre silbidos
niños con sus mamas que hiban abajo
entre panteras un indio se esfuerza
por alcanzar los frutos mas dorados
ivonne de carlo baila en sherezade
no se si danza musulmana o tango
amor de mis quince años marilyn
rios de memoria an amargos
luego la cena desabrida y fria
y los ojos aridendo como faros.
Antonio Martinez Sarrion.
viernes, 24 de junio de 2011
Trabajo practico. informe Films viva Zapata.
El informe, servirá para dividir la nota de este con la prueba, debe explicar que aspectos son reales y cuáles no en el film, ej.: “es real que Zapata vive como un caballo blanco, entre la frontera de México y Estados Unidos”, debe fundamentar su respuesta, al igual que si considera esto imposible, interlineado 1,5 times new Román tamaño 12, máximo de tres hojas. Individual. El informe valdrá un 30% y la prueba un 70%.
Mucha suerte.
TAREA.
Vea la primera parte del documental Zeitgeist, formen grupos de máximo cuatro personas, las posturas de los grupos serán sorteadas el día del debate, los grupos deben seguir las reglas que se nombraran a continuación.
El tema del debate es, si las religiones son necesarias en el mundo actual.
Cada debate tendrá un o una moderadora, cuya responsabilidad será hacer una presentación introductoria del tema, indicar su importancia, en pocas palabras resumir las posiciones de los dos equipos y, luego, controlar el tiempo de participación de cada equipo.
-----------------------
· Cada equipo entre cinco y siete minutos para plantear su posición.
---
Para las presentaciones cada equipo puede usar tablas o diagramas, pero sin leer nada.
---
Primero un equipo e inmediatamente después el otro
---
Se recomienda la siguiente distribución:
(a)un estudiante debe iniciar la presentación con una revisión general de la propuesta principal y el anuncio de los puntos que tratarán sus otros dos compañeros
(b)los dos compañeros siguientes hablarán sobre el tema anunciado por su compañero
(c)uno de los estudiantes debe, finalmente, hacer una especie de resumen de lo dicho como lo dicho defiende la posición.
· Una vez concluidas las presentaciones, cada uno de los miembros de cada equipo podrá hacerle una pregunta a uno de los miembros del otro equipo.
· El/La moderador/ -a controlará que la respuesta no exceda el minuto.
· Tras este diálogo, el moderador invitará al público a hacer preguntas.
· El proceso no debe durar más de treinta minutos. Es responsabilidad del / la moderador / moderadora controlar el tiempo.
· Terminado el debate el público votará por el equipo que mejor presentó la posición.
A continuación esta el link del documental.
http://video.google.com/videoplay?docid=4460435627514532934#
El cómico y cineasta británico Charles Chaplin es una de las personalidades más destacadas de la historia del cine. Las películas que dirigió y protagonizó han mantenido su popularidad a lo largo de los años y continúan siendo contempladas con deleite por personas de distintas generaciones.
Figura pionera de la cinematografía, Chaplin supo sacar partido de sus extraordinarias dotes como mimo para convertirse en uno de los personajes más populares del cine mudo. Destacó por su capacidad para combinar el humor con el sentimentalismo en unos argumentos de gran complejidad. Su gran dominio de la gestualidad y su capacidad para crear situaciones hilarantes le permitieron superar las limitaciones que imponía el hecho de no poder valerse del lenguaje oral.
Observando el mapa, y en conjunto con el flim de Chaplin, que escena representa de mejor manera según usted, las ambiciones de Hitler, obviamente deben estar relacionadas, dícese explicar las ambiciones tanto del dictador como del cineasta.
Observando el mapa, y en conjunto con el flim de Chaplin, que escena representa de mejor manera según usted, las ambiciones de Hitler, obviamente deben estar relacionadas, dícese explicar las ambiciones tanto del dictador como del cineasta.
jueves, 23 de junio de 2011
A trabajar mis estudiantes.
Eliga unas de las peliculas que el blog le ofrece, debe hacer un ensayo en el cual se desprendan todos los estadios sociales (político, económico, cultural, social, religioso), minimo una pagina maximo dos, interliniado 1,5 times new roman tamaño 12. Individual.
debe ofrecer al blog una pelicula, que se iguale a la epoca de la pelicula escogida.
debe ofrecer al blog una pelicula, que se iguale a la epoca de la pelicula escogida.
Inspirada en hechos reales, relata la historia de los policías de Autoridad Portuaria John McLoughlin (Nicolas Cage) y Will Jimeno (Michael Peña). El 11 de septiembre de 2001, el vuelo 11 de American Airlines y el vuelo 175 de United Airlines fueron secuestrados y colisionados contra la Torres Gemelas del World Trade Center en la ciudad de Nueva York. McLoughlin y Jimeno fueron de las primeras personas en entrar en acción. Con un reducido grupo de voluntarios se adentraron en la torre en llamas para ayudar a las personas atrapadas. La película cuenta los esfuerzos por rescatar a estos hombres que quedaron sepultados tras el derrumbamiento de las torres. Es una versión muy cercana a la verdadera, con recopilaciones de datos reales de los protagonistas de estos atentados.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)