http://www.cineonline1.com/ver-pelicula-mi-mejor-enemigo-online.html

Identifique el contexto temporal del film, describa los aspectos que mas le parecieron relevantes, con respecto a la convivencia y nacionalidad.

De una opinión sobre la verticalidad de mando dentro de las instituciones militares.

¿Analice por que la película machuca se puede adaptar a cualquier dictadura de America Latina, considerando los aspectos sociales y políticos que se muestran ?

Trabajo practico. informe Films viva Zapata.

El informe, servirá para dividir la nota de este con la prueba, debe explicar que aspectos son reales y cuáles no en el film, ej.: “es real que Zapata vive como un caballo blanco, entre la frontera de México y Estados Unidos”,   debe fundamentar su respuesta, al igual que si considera esto imposible, interlineado 1,5 times new Román tamaño 12, máximo de tres hojas.   Individual.     El informe valdrá un 30% y la prueba un 70%.

http://pejino.com/pelicula/cine-y-tv/el-western-en-la-biblia/viva-zapata-1952/.

Mucha suerte.

TAREA.

Vea la primera parte del documental Zeitgeist, formen grupos de máximo cuatro personas, las posturas de los grupos serán sorteadas el día del debate, los grupos deben seguir las reglas que se nombraran a continuación.

El tema del debate es, si las religiones son necesarias en el mundo actual.

 Cada debate tendrá un o una moderadora, cuya responsabilidad será hacer una presentación introductoria del tema, indicar su importancia, en pocas palabras resumir las posiciones de los dos equipos y, luego, controlar el tiempo de participación de cada equipo.

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· Cada equipo entre cinco y siete minutos para plantear su posición.

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Para las presentaciones cada equipo puede usar tablas o diagramas, pero sin leer nada.

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Primero un equipo e inmediatamente después el otro

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Se recomienda la siguiente distribución:

 

(a)un estudiante debe iniciar la presentación con una revisión general de la propuesta principal y el anuncio de los puntos que tratarán sus otros dos compañeros

 

(b)los dos compañeros siguientes hablarán sobre el tema anunciado por su compañero

 

(c)uno de los estudiantes debe, finalmente, hacer una especie de resumen de lo dicho como lo dicho defiende la posición.

 

· Una vez concluidas las presentaciones, cada uno de los miembros de cada equipo podrá hacerle una pregunta a uno de los miembros del otro equipo.

 

· El/La moderador/ -a controlará que la respuesta no exceda el minuto.

 

· Tras este diálogo, el moderador invitará al público a hacer preguntas.

 

· El proceso no debe durar más de treinta minutos. Es responsabilidad del / la moderador / moderadora controlar el tiempo.

 

· Terminado el debate el público votará por el equipo que mejor presentó la posición.

 A continuación esta el link del documental.

http://www.cinetube.es/documentales/politica/zeitgeist/espanol-megavideo-25965.html

http://video.google.com/videoplay?docid=4460435627514532934#

El cómico y cineasta británico Charles Chaplin es una de las personalidades más destacadas de la historia del cine. Las películas que dirigió y protagonizó han mantenido su popularidad a lo largo de los años y continúan siendo contempladas con deleite por personas de distintas generaciones.

Figura pionera de la cinematografía, Chaplin supo sacar partido de sus extraordinarias dotes como mimo para convertirse en uno de los personajes más populares del cine mudo. Destacó por su capacidad para combinar el humor con el sentimentalismo en unos argumentos de gran complejidad. Su gran dominio de la gestualidad y su capacidad para crear situaciones hilarantes le permitieron superar las limitaciones que imponía el hecho de no poder valerse del lenguaje oral.

Observando el mapa, y en conjunto con el flim de Chaplin, que escena representa de mejor manera según usted, las ambiciones de Hitler, obviamente deben estar relacionadas, dícese explicar las ambiciones tanto del dictador como del cineasta.

A trabajar mis estudiantes.

Eliga unas de las peliculas que el blog le ofrece, debe hacer un ensayo en el cual se desprendan todos los estadios sociales (político, económico, cultural, social, religioso), minimo una pagina maximo dos, interliniado 1,5 times new roman tamaño 12.     Individual.
debe ofrecer al blog una pelicula, que se iguale a la epoca de la pelicula escogida.

Inspirada en hechos reales, relata la historia de los policías de Autoridad Portuaria John McLoughlin (Nicolas Cage) y Will Jimeno (Michael Peña). El 11 de septiembre de 2001, el vuelo 11 de American Airlines y el vuelo 175 de United Airlines fueron secuestrados y colisionados contra la Torres Gemelas del World Trade Center en la ciudad de Nueva York. McLoughlin y Jimeno fueron de las primeras personas en entrar en acción. Con un reducido grupo de voluntarios se adentraron en la torre en llamas para ayudar a las personas atrapadas. La película cuenta los esfuerzos por rescatar a estos hombres que quedaron sepultados tras el derrumbamiento de las torres. Es una versión muy cercana a la verdadera, con recopilaciones de datos reales de los protagonistas de estos atentados.

La historia inicia en una cantera en Libia, en la cual Espartaco, esclavo de Tracia, va en auxilio de un anciano que cae fatigado por su carga. Un soldado romano azota a Espartaco y le ordena que vuelva al trabajo, siendo mordido en el tobillo. Por eso, Espartaco es castigado a morir de hambre. Léntulo Batiato un traficante de esclavos y preparador de gladiadores, llega a la cantera buscando nuevos reclutas para su ludus (escuela de gladiadores), comprando a Espartaco y varios mas. Estos son llevados a Capua para ser entrenados por Marcellus, quien provoca a Espartaco para que este le de un motivo para acabar con su vida.
Mientras vivia y era entrenado como gladiador , Espartaco se enamora de otra esclava, Varinia. Un par de combates a muerte en la misma escuela de gladiadores, organizado para satisfacer los caprichos de unos patricios (Marcus Licinius Crassus, Marcus Publius Glabrus, Claudia Marius y Helena Glabrus) hace pensar a los esclavos sobre su condición y, liderados por Espartaco, desatan una rebelión que con el tiempo llegará a amenazar la misma Roma. Durante este camino, Espartaco vence ejércitos, tiene un hijo y comercia con piratas que lo traicionan. Todo esto vivirá, para terminar crucificado en la Vía Apia.

El largometraje comienza con Cristóbal Colón en el Monasterio de la Rábida y concluye tras la salida de la cárcel del descubridor.

1492: Cristóbal Colón no aprueba la reina Isabel de Castilla y el diseño, que es llegar a las Indias viajando hacia el oeste. Así, el 3 de agosto, las tres carabelas Niña, la Pinta y Santa María zarpó de Palos en el momento de las Indias. Algún tiempo después, el 12 de octubre, Colón desembarca en la isla de Guarahani, ahora San Salvador. La conquista de América está a continuación, se describe como sangrienta. Así que de nuevo para España, con el objetivo de diseñar un nuevo envío, pero la hostilidad de los nobles locales a llevar a su encarcelamiento. Después de algún tiempo, gracias a sus hijos pueden obtener una cita con la Reina, que permite a Colón para compartir, pero advierte que se mantenga alejado de la isla de San Salvador y Santo Domingo en particular. Después de descubrir América, al darse cuenta que no era la India, se dio desde el principio para descubrir las riquezas del continente.

El ataque a Pearl harbor fue ejecutado por la Armada Imperial Japonesa en la mañana del 7 de diciembre de 1941. El ataque sorpresa a Pearl Harbor, en la isla de Oahu en Hawái, fue dirigido contra la Flota del Pacifico de la Armada de los Estados Unidos y las fuerzas aéreas que defendían la zona.
El objetivo del ataque, dirigido por el vicealmirante Chuichi Nagumo, era neutralizar la flota enemiga por un largo período, con el objetivo de ocupar las colonias occidentales en el sudeste de Asia, para poder romper el embargo económico al que Japón estaba siendo sometido desde el año anterior. Una vez debilitados los Estados Unidos militarmente, Japón buscaría negociar la paz con condiciones favorables. El Alto Mando japonés deseaba evitar una guerra larga, pero aunque el Imperio Japonés salió victorioso en la acción, no logró obtener una victoria decisiva.
El ataque destruyó 13 buques de guerra y 188 aeronaves, y mató a 2.403 militares y 68 ciudadanos estadounidenses. Sin embargo, los tres portaaviones estadounidenses de la Flota del Pacífico no estaban en el puerto y por lo tanto no fueron atacados. La flota estadounidense en el Pacífico tardó en recuperarse entre seis meses y un año. Los japoneses perdieron 64 militares.

http://www.youtube.com/watch?v=lSTHpTsO6ts.

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Hola a todos mis queridos estudiantes

Este blog está dedicado al cine histórico, cuyo género se dedica ha presentar films en que los años y los procesos de la humanidad recobran vida en la pantalla grande, en este caso su computador será la puerta que abrirá , aquel proceso antiguo al cual denominamos Historia.
los objetivos de este blog serán analizar e identificar a travez de los films los aspectos más importantes de los procesos que en estos se muestran, ya sean, aspectos sociales, económicos, políticos y culturales.